銀光有你更精彩——銀光集團新入廠大學生在實踐中成長 |
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“95后”的陳靜作為今年新入廠大學生已經在中國兵器工業集團北化集團甘肅銀光化學工業集團有限公司工作了1個多月的時間，從海南大學畢業回到家鄉，短短時間內，她感受到理論知識還需要和生產實踐繼續磨合：“來到單位后，我發現學校的知識和生產實踐有所不同，需要我不斷地摸索、學習?！?/p> 身份的轉變帶來新的期待。按照高質量有效益可持續發展的總體方針，銀光集團加大人才引進和培養力度，今年共有33名本科及研究生畢業生入職銀光集團白銀本部，他們都來自211、985等高校。 銀光集團組織大學生員工在入職前通過多種方式，加強員工交流，了解崗位情況，同時安排三級安全教育和崗位見習，通過跟班操作，盡快了解生產線實際情況，幫助新員工們完成職業身份轉變，將理論和實踐結合得更加緊密。 該公司結合新入廠大學生的專業特點，分配至相關基層單位，組織制訂各單位的新入職大學生員工培養計劃，建立《大學生員工標準化培養手冊》。安排他們到不同崗位輪流鍛煉，靈活設置輪崗見習時間，個性化設置輪崗見習考核標準和要求，提高輪崗見習的實效性，以促進新入職大學生盡快熟悉生產工藝流程和作業環境。 含能公司人力資源管理專責人李建剛告訴記者，他們在關心新入職大學生工作和生活的同時，也在加強工作過程中的跟蹤指導，讓大學生在實踐中鍛煉成長。 同時，該公司針對青年員工制定不同的人才培養管理體系，按照管理人才、科技人才和技能人才的不同路徑，通過日常培訓和崗位輪換等方式，實施青年人才培養“導師制”，組織優秀管理和技術專家、技師、高級技師與青年員工建立師徒關系，導師為學員制定年度培養計劃，并建立相應的導師庫。 該公司TDI廠員工何愛曉畢業于蘭州大學高分子化學與物理專業，在就讀研究生期間，他一直將踏實堅定、精益求精作為信條，如今走上工作崗位，他也將這種精神帶到了工作中。他表示：“新的開始，新的挑戰，面對今后的工作，我會不斷地補充新知識，提升技能，秉持工匠精神，做一名匠心青年。”(王安怡) |
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